Іленія Фрітолі, натуропат у навчанні, психодинамічний квітка-терапевт, фахівець з природного харчування, підошовної рефлексології, ароматерапії, кінезіології та харчової непереносимості. З 2009 року вона бере участь у вивченні цілісних дисциплін в італійській школі холістичної медицини SIMO в Мілані та в Академії психодинамічної терапії квіток, в даний час проводить онлайн-консультації для дорослих і дітей.

Ми задали їй кілька запитань про квіти Баха і психодинамічну квітку.

Коли ви зрозуміли, що хочете підійти до квітів Баха і вивчити їхні особистості?

Я можу сказати вам, що я вперше використав і перевірив ефективність квіткових есенцій, через кілька днів після народження моєї першої дочки, за порадою лікаря клініки, де я був.

Припустимо, що після досягнення чудових результатів, пристрасть і любов до цієї дисципліни зростають все більше і більше, тому прийнято рішення розпочати курс на вивчення натуропатії в італійській школі холістичної медицини SIMO, а потім в Академії квіткової терапії. Психодинаміка, саме для того, щоб поглибити мої знання в цій галузі і вміти допомагати людям вирішувати свої психологічні та фізичні проблеми, використовуючи ці ефективні природні засоби без протипоказань.

Чи є різниця між квітковою терапією, як ми її знаємо, і психодинамічною квітковою терапією, або прикметник служить лише для кращого з'ясування впливу квітів на тіло тих, хто їх приймає?

Ми говоримо, що за допомогою психодинамічної квіткової терапії ми можемо висвітлити всі несвідомі конфлікти, які визначили або визначили наявність негативного стану в індивідуумі. Дозвольте мені пояснити себе краще: психологічні або фізичні дискомфорти, які можуть виникнути у дорослому віці, випливають з несвідомих конфліктів, що відбувалися протягом усього процесу росту і залишалися нерозв'язаними, психодинаміка дійсно вивчає це, вивчає все, що відбувається на психічному рівні під час процесу зростання людської істоти.

Тому я можу сказати, що я не просто дивлюся на порушення або негативні емоції, але я також намагаюся зрозуміти, які корінні причини викликали це, я намагаюся зрозуміти, що лежить за проблемою. Батьком психодинаміки є Фрейд, він практично навчив нас, де шукати, щоб відстежити причини психологічних проблем. Я кажу вам, що сам по собі підхід з клієнтом є класичним, той, яким нас сам Бах навчив, а саме ставитися до "гострих" негативних емоцій, які виникають під час інтерв'ю, то це до мене, до моєї здатності розуміти, що таке суть, придатна для розчинення емоційного конфлікту, що лежить в основі всієї проблеми.

Що таке диференціальний діагноз у квітковій терапії?

Диференціальна діагностика прагне точно диференціювати характеристики квітів, навіть у дуже подібних ситуаціях. Нещодавно я розглянув випадок, коли існували деякі характеристики, які нагадували про сутність лози . Під час інтерв'ю пізніше з'ясувалося, що домінуюче ставлення цієї людини до своєї дочки випливало з страху втратити любов, яку вона їй давала, і тому придатною сутністю в цьому випадку була цикорія. Іншими словами, я хотів би пояснити, що диференційний діагноз дуже важливий.

Чи є квіти, які відповідають різним стадіям життя?

Скажімо, ні. Я використовую квіткові есенції для всіх, дорослих і дітей на різних стадіях життя, приведу вам приклад, сутність жимолості вказується і широко використовується для маммонів, які не хочуть рости, для дітей, яким важко залишати підгузник, соску, молоко матері, так само широко використовується для людей певного віку, які не хочуть старіти, які хотіли б якось зупинити час, які навіть не приймають втрату свого партнера і тримають кімнату З ліжка все оздоблено знову, як ніби він живий. Тому немає жодних квіткових сутностей, що відповідають певній фазі життя.

Що для вас означає фігура Едварда Баха?

Я вважаю Едварда Баха великим господарем, людиною, що дав усьому людству дар квітів. Я хотів би, щоб його в цілому цінували люди. За час свого життя Бах дозволив собі повністю керуватися своєю душею, довірив себе всесвіту, який керував ним і змушував його протягом багатьох років усвідомити і виконати те, що було його великою життєвою місією. Це величезний приклад для кожного, щоб зрозуміти, наскільки важливо знати, як слухати свій внутрішній голос, дозволити собі бути перенесеним у вибір, у рішеннях, дуже важливо ніколи не недооцінювати бажання, які приходять, щоб знайти нас, цікавість, наша душа проявляється отже, саме через це ми всі маємо особливу місію виконувати в процесі життя, ми повинні виконати її, щоб зустріти і відчути справжнє щастя справжнього благополуччя.

Я хотів би звернутися до всіх батьків: виховувати, нав'язувати своїм дітям правила, керувати ними, якщо необхідно, бути строгими, але не придушувати свої бажання, якщо ви бачите, що ваша дитина, наприклад, особливо приваблює живопис, спів або танці, перешкоджати цьому, нехай зріє той особливий талант, який він може мати, душа не любить бути роздавленою ким-небудь, інакше вона буде змушена звільнитися, проявляючи себе дискомфортом, таким як тривога, паніка, депресія тощо.

Зробіть онлайн-консультації для дорослих, а також для дітей. Засіб для лікування квітки та дієтичний наконечник для підтримки дітей у фазі відновлення школи?

Так, кілька днів тому я опублікував у своєму блозі статтю, в якій йдеться про це. Повернення з відпустки та відновлення нормальної діяльності часто створюють певний дискомфорт у дітей і молодих людей, фізична втома, втома, я раджу вам не відразу нав'язувати дітям занадто багато цілей, занять спортом або позакласними заняттями. тиждень, тільки щоб заохотити ту фазу адаптації, яка потрібна організму після довгої літньої перерви.

Квітковий засіб, придатний для всіх на даному етапі, - волоський горіх, суть корисна у всіх тих фазах переходу від старого до нового. Абсолютно не слід зневажати, що харчування, яке, як ми всі знаємо, відіграє фундаментальну роль на всіх етапах росту наших дітей, фундаментальним правилом є зниження споживання рафінованих цукрів і білих борошна, приготованих для вашого цільнозернові злаки, краще якщо в зерні, або у вигляді макаронних виробів, хліба, печива, бріош, якість багато в чому змінюється, щоб не ризикувати занадто багато клейковини для дитини, запропонувати йому овес, рис, камут, спельту, гречана, квіноа без глютену. Замість традиційних упакованих закусок (високо опублікованих) пропонують сушені фрукти та олійні культури, деякі мигдалі, ядро ​​ядра грецького горіха, багаті поліненасиченими жирними кислотами, лісовими горіхами, або закуску шматочком чорного хліба з завісою джему, бажано з від органічного землеробства ці продукти допоможуть їм знайти енергію та концентрацію, необхідну під час уроків.