Концепція музики як терапії була передана від найдавніших часів до сьогодення завдяки монахам і лікарям. Ось чому ми говоримо про музичну терапію як про терапію для тіла і душі
Оскільки матка плоду не знає моменту мовчання, вона починається з години, щоб вчитися через звук, слуховий, кінестетичний, емоційний і пропріоцептивний досвід.
Звук здатний залучати ірраціональну частину психіки і може забезпечити благополуччя у тих, хто її слухає або практикує, відновлюючи або зміцнюючи внутрішню гармонію.
Мистецтво музики створює гармонію, яка здатна примирити нашу свідомість з нашою "тіньовою" частиною, забезпечуючи більшу самовіддачу і пропагуючи наш потенціал і здібності.
Музика - це не просто технічне знання, це теж і перш за все наукове знання.
Наукова література повідомляє про численні свідчення про позитивні та цілющі ефекти, які музика надає тривозі, депресії та більш загальному настрою.
Сьогодні музикотерапія використовується як у психолого-педагогічній, так і в клінічній сферах: профілактика, реабілітація та терапія; і конкретно в лікуванні реляційних і емоційних розладів дитини, дорослого, при лікуванні психічних розладів і фізичного і сенсорного гандикапу, при лікуванні коматозної несвідомості і при різних деменціях (старечий, хвороба Альцгеймера, ...),
Навчальна терапія музичної терапії сприяє розвитку когнітивних, сенсорних, реляційних і афективних здібностей, які в свою чергу сприяють соціалізації та самовизначенню.
Хоча в науковому світі загальновизнано, що музична терапія приносить користь, конкретні вказівки на корисність музичної терапії повинні оцінюватися в кожному конкретному випадку.
У загальній картині різних методів музичної терапії можна визначити:
активну музичну терапію, коли клієнт безпосередньо втручається у творче вираження через маніпуляції інструментами та тіло-звуково-музичної імпровізації;
пасивна або рецептивна музична терапія, в якій людина слухає і мета полягає в тому, щоб забезпечити релаксацію;
Інтегративна музична терапія, що виникає в результаті поєднання двох попередніх методів.
Музикотерапія - це клінічна діяльність з профілактичними, реабілітаційними і терапевтичними цілями, що через звуко-тілесно-музичну комунікацію відкриває нові канали зв'язку між провідником і клієнтом. Звіт сприяє висловленню, інтеграції та обробці потреб. Комунікативний автомобіль - це музика, яка звільняє емоції, внутрішні конфлікти і передає настрої.
Диригент і клієнт спілкуються через позу, жести, міміку і погляди; в той час як для тих, у кого є порушення зору, невербальна комунікація відбувається за допомогою слухової інформації про рух тіла.
Людина завжди висловлювався спочатку вербальним спілкуванням з невербальною комунікацією: жестами, ритмом дихання і т.д., передаючи таким чином власну музичність у контакті з іншою. Музика - це універсальна мова.
Музична терапія не вчить музику, тобто співати або грати на інструменті, і не треба її освоювати.
Музична терапія може бути поміщена в експресивні терапії або методи втручання, які використовують художні посередники, таким чином стимулюючи творчий процес людини для поліпшення якості життя.
Все життя космосу регулюється ритмом і гармонією!
Мелісса Пігнаф
//fenicesabina.blogspot.it/
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
Нарді А., (2006), "Ув'язнена ідентичність." Серед патологій і творчих актів, Alétheia - серія освітньої психології, UNI Service Ed., Trento
Баркер А., під редакцією Меріані А., (2005), Психомузикологія в Стародавній Греції, - Університетська серія / Дослідження, ред. Guida, Неаполь
Gargiulo ML, Dadone V., (2009), Виростаючи дотиком. Допоможіть дитині з порушенням зору через звук. Інструмент для педагогів і терапевтів, - Засоби для психо-соціальної та виховної роботи
Corradini M., (1999), Початок до музичної терапії. Вправи релаксації, тонування і балансу з Biomusica, - Series Initiation, Ed Mediterranee, Рим
Manes S., (2007), Ігри для вирощування разом. Посібник творчих методів. - Інструменти Колекція для педагогічної психосоціальної роботи, ред. Франко Ангелі, Мілан
Padula A., (2008), Звукова комунікація та музична терапія, Ed Grin Verlag
Cremaschi Trovesi G., Scardovelli M., (2005), Звук життя. Музична терапія між сім'єю, школою, суспільством., Ед Армандо
Россі М., (2001), Від пісні до слова. Музикапедагогіка Антоніо Проволо та музикотерапія для глухих, - Серія: Педагогіка та спеціальна освіта, ред. Франко Ангелі
Freguglia P., Музична робота і здоров'я, Бібліотека професій Паоло Фрегюлі, Трієст
